NUEVO CURSO

Y... llegó Septiembre!!!

Comenzamos un nuevo curso escolar!!!

Este año conoceréis por primera vez el blog ( ya os podéis ir familiarizando con sus contenidos).

Como os he explicado en clase, aquí veremos tanto el material que trabajamos en clase como el que mande extra.

Si os animáis y queréis podéis hacer aportaciones sobre algo curioso que hayáis encontrado relacionado con la música (una canción, un artículo, una foto, etc)

Ya lo hemos visto en el aula pero me parece muy interesante compartir el trabajo realizado por Mª Jesús Meruelo sobre lo que aprendemos gracias a la música

Y por último y no menos importante, recordar una serie de normas que esteréis de acuerdo se hacen necesarias para que tengamos una buena convivencia, ¡¡¡a disfrutar!!!!

¡¡¡VIVA LA ÓPERA!!!

...Y tras un gran esfuerzo no me queda otra que felicitaros por vuestras magníficas maquetas.

Aquí tenéis algunos ejemplos

LA FLAUTA MÁGICA de Mozart

         

       




PAGLIACCI de Leoncavallo


         



MADAMA BUTTERFLY de Puccini

    

GIANI SCHICCHI de Puccini


 



LA TRAVIATA de Verdi














TURANDOT de Puccini

3º ESO Parque Jurásico

Hace mucho tiempo que tengo olvidada esta partitura, que es bastante facilita y con un acompañamiento muy agradable.

Estoy viendo por la TV que van a reponer las películas de nuevo así que he pensado aprovechar y trabajarla para final de curso.

Se trata de

En la primera foto tenéis el audio.
A continuación la partitura

¡¡¡¡¡¡A ver qué tal os sale!!!!

4º ESO FINAL DE CURSO

Bueno chic@s... esto se acaba!!!!!.

Ya sé que estáis muy ocupados con todos los exámenes finales pero voy a mandar un trabajo final por si alguno (antes de que me pregunte) quiere subir su nota.

Os voy a proponer crear un vídeo con imagen y sonido. Deberéis escoger una canción y acompañarla con imágenes (pueden ser descargadas de internet, fotografiadas por vosotros, etc).

Respecto a la canción preferiblemente alguna con la que os sintáis identificados y, como siempre, por supuesto que no maltrate el lenguaje y el contenido de la misma no muestre prejuicios.

Podéis emplear para hacerlo todo MOVIE MAKER o cualquier otro programa que conozcáis.

Para ajustar la música os recomiendo AUDACITY. Os dejo el enlace para descargarlo (es gratuito) y un tutorial.

Espero vuestros trabajos!!!!!!!!!

JUEGOS MUSICALES 2º ESO

Por fin he tenido un ratito para sacar algunas fotos de vuestros juegos.

Espero que hayáis disfrutado mucho preparandolos y jugando luego.

Han quedado estupendos. ¡¡¡¡¡Habéis hecho un trabajo impresionante!!!!!. Enhorabuena

Aquí una pequeña muestra: Monopoly, Oca, Trivial, Parchís, Bingo y Uno Musical

      Hecho por: Alejandra, Patricia, Nerea, Diego y Sergio  2º ESO D

                   Hecho por: Lara, Alejandro y Alba 2º ESO D

                    Hecho por: Alicia, Ruth, Natalia y Álvaro 2º ESO D

         
               Hecho por: Nerea, Noelia, Adrián, Lucas, Alejandra y Jorge 2º ESO A

      Hecho por: Álvaro, Sarai, Itziar, Ángela, Nicolle y Adrián 2º ESO A

                            Hecho por: Nuria y Rocío 2º ESO D

             
        Hecho por: Pedro, Nicolle, Lucía, Tamara y Paula 2º ESO E

FLAUTA 4ºESO

Para finalizar el trimestre y el curso vamos a ensayar estas dos canciones.

Espero que os gusten. Ya las podéis ir practicando.

                                         7 YEARS OLD. LUKAS GRAHAM
           Pincha en la foto para acceder a la partitura y el audio

                                              
                                       "Blanco y negro". MALÚ
           Pincha en la foto para acceder a la partitura y el audio

3º ESO RENACIMIENTO

Como ya os he comentado en clase, vamos a preparar un trabajo relacionado con la Música en el Renacimiento.

Para ello deberéis traer el próximo día de clase una cartulina, pinturas e información extraída de internet sobre un COMPOSITOR DEL RENACIMIENTO.

Estos son los posibles

Será en grupos de 4
En el centro de la cartulina tendréis que hacer una caricatura o dibujo del músico y alrededor del mismo ponéis información (fecha de nacimiento, lugar, música, dónde o con quién estudió, etc)

Información concreta porque el lunes 12 todo el grupo presentará su cartel al resto de los compañeros. Incluiréis también una audición del músico (escucharemos 1 minuto)
Por tanto tendréis dos notas: por un lado el cartel y por otro la exposición.
El trabajo se hace en clase y si no da tiempo podéis avanzar también en casa